年中組、秋の遠足。
永源山公園のてっぺんへ。
秋の自然と眺めを満喫する遠足。
みなさま、９時の方向に見えますのが、周南大橋と瀬戸内海でございます。
おみやげと称して、ビニール袋に
「落ち葉」というより「枯れ葉」？をたんまりと・・・
丼ものを調理中。
竹の器、風情がある！
って、それは足に履いてあそぶポックリですけどね。
ももぐみ、かまきりブームがきてるそうです。
なんだか絵になる。
バッタのアクセ。
カマキリvsバッタの試合を仕込んだプロモーターがいたとか。
おおっ！竹馬にチャレンジしてる！
竹馬ブームくるかな。
風車の中では、ストリートオルガンの音色を楽しみました。
今年もやってます！何の葉っぱでしょう？クイズ。
保護者さまからご提供を受けて、園児に出題。
去年もやったけど、記憶があるのか？
今年は新たな「敵」を迎えて、どんだけのことになるのか？
玄関に、２種類の植物を置いてみた。
ゆり組がやってきた。
答えを知っている坊やは、
みんなと一緒に興味深げに、しかも「知ってるぞ顔」で
先生の持っている葉っぱを見ている。
続いて すみれ組がやってきた。
年少、とんちんかん。
続いてばら組がやってきた。
何の葉っぱか、意見が分かれる。
そして、たんぽぽ組がやってきた。
年少、とんちんかん。
推理を各クラスでまとめたもの。
年少、とんちんかん。
そのさらに斜め上をいくのが、つぼみ白さん。
ふりかけは自然界に決して自生しない。
年中さんは園外保育に行ってましたので、明日、推測してもらいましょう。
保護者さまにも葉っぱをアップでお見せしますので、
一緒に推測しましょう。
野菜を栽培する理事が見て、「みょうが」と・・・
そうなのか？
これは難しい。
ヒント、「食べない」です。
今ドキ、こんなお菓子もあるよ！ということで、
お菓子を紹介します。
いろんなお菓子を持って、マリアカフェへGO！
ママだけのお茶の時間を楽しみましょう。
今回は、新しいマリアカフェ企画として、
神父さまプロデュースのスライドショー？動画？が見られます。
かなり多くの園児の姿が収められていますので、お楽しみに。
これは、遠足用に用意した園長先生のおやつ。
３００円程度。たぶん。
バンザイ山椒は、ビールに合うらしい。大人向け。
椎茸のおやつは、しいたけ嫌いの園長先生には絶対ムリなおやつ。
ハイチュウは、園児とのお菓子交換用に用意したもの。
親子遠足のバスの中で、バナナ味のハイチュウがあると知り、
Aやかちゃんにお願いして、お菓子交換してもろーた。
（子どもか！）
期待どおりのバナナ味だった。
おみやげにもろーたもち。
これ、かなりのモチ感。
しかも大量。食べごたえありあり。
ナッツ類が体にいいことは百も承知なんで、
くるみやアーモンドをちょいちょい食しておりますが、
かおり先生オススメのこれは、レーズンやチョコもちょこっと入ってて
体にいいプラス嬉しいおやつ。
クッキーにかかってるアイシングがスゴイことなってるーーー?
うつくしーーーー?
しかもおいしいーーー?
福岡のデパートで仕入れたという情報。
あ、賞味期限、2日過ぎてる・・・
胃腸が丈夫でセーフ。今日食べよう。
業務連絡。
少し遠い出張のため、
明日とあさって、ブログをお休みします。
年長、親子遠足。
山口維新公園へ。
お母さん、お父さんを貸しきりで過ごす1日。
Kちゃんは、4月からずーーっとこの日を楽しみにしていましたと、
お母さんが話してくださいました。
ながーい橋。揺れ感が楽しい。
スペースシャトル？
ヨコならびが楽しい。
いつなん時も楽しいローラーすべり台。
ガタガタなっておしりがいたい。
遠足の醍醐味といえば、お菓子交換。
来るわ来るわ。
出るわ出るわ。
嫁入り前のお嬢さんたち。
人生の汚点とならないことを祈りつつアップ。
〇×クイズの勝者たちに、ビスコが贈られた。
モルモットの名前は「マルモである」は、〇が正解。
なぜ半数がまちがえる？？
帰りのバスはアニメタイム。
3号車の車内。
♪ゲラゲラポー ゲーラゲラポー♪
なつかしい歌。
歌ってた。
季節の変わり目で、体調を整えるのが難しい時期です。
（ほとんど一年中、季節の変わり目な感じですけど）
週明けの今日、
欠席連絡がぽろぽろ・・・早退がぽろぽろ・・・
本日の欠席状況を、のちほど一斉送信しておきます。
元気に登園してくださった、イクメンパパのともかず先生。
いや、登園前の掃除の時間に現れて、
玄関まわりの落ち葉などをきれいにしてくださっていました。
ドラゴンボールのＴシャツに反応してくれた子がいてうれしかった！
と、素直な感想を交えながらのご挨拶。
降園時間まで、丸一日、よろしくお願いします。
砂場でのあそびなどで午前中をすごして、お弁当の時間になったとき、
わが子が体調不良かも？という様相を呈し・・・同伴で早退。
つづきは、また今度。
次回はぜひ、絵本の読み聞かせを実現してください。
